Как нескучно обсудить выходные на английском

Занятия в начале недели редко обходятся без ‘How was your weekend?’. Иногда это превращается в пустую формальность, а бывает так, что weekend и правда прошел в формате ‘sleep, eat, repeat’. Ну вот и о чем тут говорить? Локдаун тоже не добавил искрометных тем для обсуждения: ни тебе кино, ни кафе, ни погулять с друзьями. Как быть, если обсудить выходные все же хочется, читайте в сегодняшней статье.

Find someone who

Старое доброе задание ‘Find someone who’ больше подойдет для офлайн занятий. Если очень хочется и уровень ответственности студентов позволяет, можно выполнить его и в приватных чатах в зуме. Составьте заранее небольшой список дел – с учетом интересов ваших студентов, разумеется. Раздайте или разошлите и предложите задать вопросы и выяснить, кто же помог другу, пересмотрел ‘Гарри Поттера’ или провел весь день онлайн. После того, как студенты пообщались, попросите их рассказать 2-3 факта о товарищах по группе, которые им запомнились.

Walk in someone’s shoes

Если реальные выходные были не очень выдающимися, можно...все выдумать! Раздайте студентам карточки с ролями. Это могут быть представители разных профессий, супергерои, знаменитости или персонажи фильмов. Попросите вжиться в роль и подумать, как прошли выходные у Бэтмэна, Василия или архитектора Марии. Пусть каждый из студентов расскажет небольшую историю от лица персонажа, а остальные попробуют угадать, о ком идет речь. Категорию персонажей стоит озвучить заранее – так угадать получится чуть быстрее.

Talk about you

Почему бы для разнообразия не поговорить о себе? Предложите студентам поугадывать, как прошли выходные у вас. Самый простой вариант – это задавать вопросы, конечно. Но после пятого ‘Did you go to the…’ может стать немного скучно. Нужна интрига! Напишите на доске фразу, которую кто-то сказал или написал вам на выходных. Ее, разумеется, можно придумать, как и всю историю вокруг нее.

I can see you. Can you see me?

После этого попросите студентов угадать, кем, как, когда и в какой ситуации была сказана фраза. Возможные вопросы могут быть, например, такими:

Was it a Zoom meeting?

Did someone write this to you on Instagram?

Was it your friend?

Was it your colleague?

Did you read it or hear it?

Were you at home when you heard it?

В итоге разговор о выходных должен получиться необычным и нескучным. Ну и практика грамматики будет полезным бонусом. А фразу выше сказала мне по телефону подруга, с которой мы договорились встретиться в парке, но не согласовали место встречи.

Picture talk

Если отношения в группе или в паре ‘преподаватель – студент’ хорошие и доверительные, то можно обсудить выходные, опираясь на несколько последних фото в телефоне. Этот вариант идеально подходит для онлайн-занятий: не нужно ничего распечатывать или передавать телефон из рук в руки. Вы можете даже дать студентам задание в конце недели: запечатлеть предстоящие выходные в, скажем, трех фото. На занятии они могут либо поделиться экраном и рассказать о том, что делали, самостоятельно, либо подождать вопросов от вас или одногруппников. А еще можно попросить прислать фото заранее и, рассмотрев их все на одном экране, поугадывать, где чья. Ну, если это не селфи, конечно. А если вдруг селфи – потренируем аудирование! Опишите фотографии сами: ‘There is a person walking in the park. This person is wearing new white trainers and a tracksuit. There is a scooter next to the person. Who’s that?’.

Details, details, details

Бывает так, что обсуждению выходных не хватает деталей. Пока преподаватель пытается выяснить, какой именно фильм и в каком кинотеатре смотрел студент, остальные вежливо молчат. Чтобы это изменить, раздайте студентам по листу А4. Попросите их вспомнить что-то, что они делали на выходных, исключая очевидное ‘I slept’, и написать об этом сверху листа. После этого развесьте листы на стенах. Пригласите учеников прогуляться по классу, прочитать все факты и написать по вопросу на каждом из листов кроме своего. В итоге получится что-то вроде этого:

Потом листы возвращаются к хозяевам, а хозяева рассказывают о выходных еще, подробно отвечая на каждый вопрос.

Разговаривать о выходных в начале занятия – отличная идея. Во-первых, это то, что мы частенько обсуждаем утром понедельника, приходя на учебу или работу. Во-вторых, это позволяет получше узнать студентов, их интересы и увлечения. В-третьих, способствует налаживанию контакта между всеми участниками группы. Возможно, вы воспользуетесь одним из предложенных в статье вариантов, чтобы сделать такие беседы еще более увлекательными.

And how was your weekend?